Sans avoir recours au dictionnaire, il est souvent assez facile de comprendre le sens d'un mot d'après la phrase ou l'ensemble du texte dans lesquels il se trouve : c'est ce qu'on appelle le contexte. Trouver le sens d'un mot. Sélectionne la (ou les) bonne(s) réponse(s). Reconnait les différents sens d’un mot 1. Quand les élèves se trouvent confronter à un mot nouveau, ils sont beaucoup de mal à en trouver le sens. Bilan à imprimer pour le cm2 - Évaluation sur les différents sens d’un mot - Polysémie de mots Compétences : Savoir qu’un mot peut avoir plusieurs sens Trouver le sens d’un mot d’après son contexte. Aujourd’hui avec Les Fondamentaux, découvrez le sens d’un mot d’après son contexte. une ampoule ampoule ampoule Trouver le sens d’un mot en fonction du contexte.. By Morgan Stratégies de lecture 0 Comments. Vérifier son sens dans le dictionnaire. - Repèrer les différents sens d'un mot." Le sens du mot dans son contexte. Jeux d’expression. Le sens des mots. Exercices: Le sens d'un mot selon le contexte Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Banque d'exercices en résolution de problèmes. Certains mots peuvent avoir plusieurs sens. 4)Arts Visuels VASERELY. Le sens d’un mot d’après le contexte – CM2 Lis ces phrases : Mamie s’installe à la table de la cuisine et elle note la liste des produits dont elle a besoin quand elle va faire les courses. Un mot a souvent plusieurs sens. Vocabulaire - les exercices. partie d’un siège contre laquelle s’appuie le dos ensemble de documents. De même, on peut déduire de l'appétit des voyageurs qu'une gargote désigne une sorte d'auberge. Groupe Maîtrise de la Langue – Vocabulaire Muriel Dekeister - Catherine Dussart - Odile Evin - Christine Faux – Sandrine Martin 1 / 12 5. Matériel : Album 1) papa et maman m’ont dit, A. ce2-exercices-sens-mot 1. Trouver les sens d’un mot dans le dictionnaire. J’ai tracé un cercle de 5 centimètres de rayon. Le sens d'un mot d'après le contexte laclassedemc CM2 VOCABULAIRE EXERCICE 1: Complète ces phrases avec le mot qui convient. Au programme : 200 mots avec pour chacun sa définition, son anagramme (par exemple « Score » et « Corse ») et sa devinette ! Mon livre sur la 1ère GM. /5 Préciser, dans son contexte, le sens d’un mot connu ; le distinguer d’autres sens possibles. Rampe – classe – rideau – feuille – chambre Antoine a toujours beaucoup de mal à ranger sa _____ à coucher. Il précise le sens d’un mot d’après son contexte. Evaluation de vocabulaire : Antonymes, synonymes et registres de langue Former des couples de synonymes, de contraires Choisir le synonyme d'un mot d'après son contexte 1) Colorie de la même couleur chaque mot et son synonyme. Quatre héros aquatiques débarquent pour étudier notre langue. 1. Et je leur demande de me préparer une carte pour chaque sens d’un mot. Le sens d'un mot dans le contexte Lorsque tu rencontres un mot inconnu au cours d’une lecture, tu peux arriver à comprendre ce qu’il veut dire grâce aux mots qui l’entourent et au sens général de ce qui est écrit. Exemple : 1) Je vais visiter la capitale. 11 traces écrites sont aujourd’hui disponibles : Le dictionnaire Le sens des mots Les synonymes Les […] Partenariat. Quoi qu'il arrive, son visage ne montrait aucune émotion. Les différents sens d'un mot dans le dictionnaire Les différents sens d'un mot sont signalés dans un article de dictionnai 3)Les différents sens d'un mot. Conforme à mes attentes, plusieurs niveaux de difficultés, et les corrigés sont téléchargeables sur le site Hachette pour les enseignants. Réviser en vidéo . Le sens propre et le sens … Trouver le sens d’un mot d’après son contexte ... CM2 CM1. Le manche de la pelle / la manche de la veste. Coche celle qui convient. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM1. » Pour comprendre la signification du mot hiéroglyphe, vous pouvez vous aider des autres mots de la phrase. Ce sont des hiéroglyphes. CE2. CE1. Les élèves seront amenés à retrouver le sens d'un mot en fonction de son contexte. Utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu. Vous avez la possibilité de télécharger gratuitement toutes les fiches en téléchargement libre. La base de ce château est très profonde. Tu peux le savoir grâce au dictionnaire ou bien d'après la phrase dans laquelle le mot se trouve. On en déduit que la glace est un miroir et non un dessert glacé. Les phrases que j’ai utilisées sont issues de La fiole à turbulon de Marie-Sabine Roger … Attention, emploie chaque mot deux fois. 5% de remise avec le code MM5-0213 ***** Escape Game à faire en classe ou à la maison. ���t!�]@���x>�:p �^Me*��\��P�m�| Les différents sens des mots. 2 0 obj Gare aux intrus ! un pommier est un arbre fruitier)." Voici une leçon à manipuler concernant deux stratégies pour Enrichir son vocabulaire : s’aider de la forme du mot ou s’aider de son contexte pour comprendre le sens d’un mot inconnu. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Lexique. Ainsi lorsque le mot "marque" sera utilisé dans une phrase, ils devront déterminer en s'aidant du contexte si ce mot a pour synonyme "écrit", "remporte", "trace" ou "nom". F. Jonca et A. Caron Collection Océan jeunesse. Choisis le sens du mot pâté dans les phrases. Leçon de vocabulaire pour le CE1, CE2, CM1, CM2. Le sens d'un mot varie selon le contexte, c'est-à-dire l'ensemble des mots avec lesquels il se trouve employé : Le médecin a conseillé l' opération. Son sens dépend du contexte dans lequel il est utilisé. L'objectif de cette séquence est "- Utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu ; vérifier son sens dans le dictionnaire. Voici un nouveau jeu rigolo pour enrichir son vocabulaire, du CM1 au CM2 à partir de 9 ans. a) Il est arrivé, le dossier sous le bras. Evaluation CM2 : VOCABULAIRE (Période 1) ... -trouver et choisir les différents sens d’un mot en contexte en ayant recours, au dictionnaire. Objectifs : Préciser dans son contexte le sens d’un mot connu, le distinguer d’autres sens possibles. Tige de métal allant du centre de la roue à sa jante. )�̄����ڰ��|X|���{��oI!��Y�wv1��tf����Ed�z��ח����cw��O����翿��w��u���/�//��G�f_����N����ӗ���ߔ���2j����҅QN�j��F�a�U�.g���ػz���M���\�|���q�م!��].��0��/_�{y|y��{���x]"l~9� ~/{�˻x�o�k���{�*�0Ì�����[��_~�ΰ�+�7�6���3π�DeY�=� KF% ϶�n,3��A����P@�u%�@�0.f����G���%�:������Xڕ���-+6���vq�%�mg�x4o�i�l�[�d-G�mY�o�������x� W4����X�� a) La place est envahie de touristes curieux. b) La Garonne est sortie de son lit . Comprendre le sens d'un mot d'après le contexte. Fiche de préparatiuon, séquence, séances sur les différents sens d’un mot au cm1 Analyser des mots polysémiques. Dans l'exercice suivant, trouvez le sens des homonymes proposés Les différents sens d'un mot, exercices CM1. Conjugaison - les exercices. %PDF-1.4 le vocabulaire avec le sens d’un mot d’après son contexte et la polysémie; ... Nombres CM2 - les exercices. %äüöß 2) As-tu la langue bien pendue ? Donnez les bonnes réponses et gagnez un maximum de cartes mots. Le sens d’un mot d’après le contexte ... Cm2 Retrouve les différents sens du nom base. Par exemple, si je leur donne le mot « feuille », j’attends au … Enquête sur le chemin de Traverse - Jeu de fin de période et/ou pour la … Si vous voulez avoir accès à la totalité du dossier et donc à la totalité des fiches présentées sur cette page, cliquez sur la bouton" Télécharger le dossier". Le contexte peut nous aider à comprendre le sens de mots que nous ne connaissons pas. Ici, les mots de la phrase nous renseignent sur le contexte. stream /5 Cherche chaque mot dans le dictionnaire et écris sa définition.1 Voir la leçon en vidéo . Aujourd’hui, un nouveau dessin pour vous présenter une petite séance de vocabulaire que j’ai préparée afin de travailler sur le sens d’un mot d’après le contexte!. Pré-requis Sens n° 1 Ses bases en anglais sont très solides. L' opération de Nicolas est fausse. ��OXy���達~]�m~�Ƈ)�)�D�J�i�>�6K��-S����^��G4&&�k�c\��#\٭i"�}cg ��ͳpш�V��@�E+��#�8���[�1D�ՙݶq����QC-E8 �wek�2>����h��(�i��AG�����`��Hoً��C�y�!4�2����l�A ��I�N�J�Q~q�00J�6�"����1�iN֘�����!\Y/�Ϊ��o����������t�'1 sY�{�K�WJ���cf��A�٬�'m����A�WeO_��w'8�DYOV�^��$���u���o�z����j6>����y�h�����U5A�u+S)퇒;E��BR���X��z��|�9�`�hd=���d�3��#�5�S`a�����-8�Cy�w��X(:���H��x�{�Q����7Z��}�âv���B(h��L j� F��⠎���N*���f{
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